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舞阳县第三实验小学扎实举行新学期听评课活动

2021-06-13 10:06上一篇:沁阳永威学校:努力让每个孩子都享有公平而高质量的教育 |下一篇:没有了

本文摘要:精彩的课堂团队活动认真讲课,及时评价课堂是教师传授科学知识给学生的主要阵地,高质量的课堂教学可以有效地实施素质教育。为了快速提高课堂教学质量,提高教师之间的对话交流,提高教师的教学能力,提高职业素养,舞阳县第三实验小学在入学初期组织积极开展新学期的评价活动。 这次听取评价活动的分科,分年级展开。讲课前,不审批讲课班,临时举报。目的是鼓励教师平时练习能力,随时有信心拒绝接受讲师的自学和指导。

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精彩的课堂团队活动认真讲课,及时评价课堂是教师传授科学知识给学生的主要阵地,高质量的课堂教学可以有效地实施素质教育。为了快速提高课堂教学质量,提高教师之间的对话交流,提高教师的教学能力,提高职业素养,舞阳县第三实验小学在入学初期组织积极开展新学期的评价活动。

这次听取评价活动的分科,分年级展开。讲课前,不审批讲课班,临时举报。目的是鼓励教师平时练习能力,随时有信心拒绝接受讲师的自学和指导。

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每个教师在课堂上都可以根据新的课标实施课堂教学,根据课堂需求、启发式教学法、情景教学法、探索教学法等多种教学法参与其中,使课堂教学丰富多彩,知识性和趣味性融为一体,课堂效果显着,达成协议教学目标,学生进入新知识每节课结束后,组织教师评价授课,承认授课亮点,发现严重不足。每个讲师都能以诚实的态度说出自己的感觉,向教师提出明确的建议。讲课老师杜菊萍在评价刘淑彩老师讲的《冬阳童年骆驼队》时说:刘老师的课金文频繁出现,一次感慨刘老师深刻的古诗词基础。

语文老师没有这样的素养,对课堂教学非常不利。在课堂上,用动作展示学生不知道的地方比较好,可以调动课堂气氛,帮助学生理解课文。王素文老师在评价李文杰老师授予的《长方体的理解》时,说长方体的理解是一个难题,学生对长方体的低解读往往模糊不清,王老师通过分解让学生直观地感受到长方体的构成,学生对长方体的低理解一目了然,这种方法既精致又智慧,这么好的教育方法有点自学和推进。

讲课活动结束后,李俊丽副校长总结的时候,一个人走得很快,一个人回头很近。学校是一个整体,要想持续健康发展,每一位老师都要树立一生自学的理念,勇于挑战,勇于创新,有信心和勇气随时拒绝接受阅兵。听说评价活动还不在路上。课堂教学效果好,学校教学质量不好。

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课堂教学的质量,不同的教师。舞阳县第三实验小学依然十分重视课堂教学,以提高课堂教学质量为主要抓手。这次听取评价活动,为教师的对话获得了平台,增强了教师的专业性,深化了课堂改革,教师和讲师都受益匪浅,听取评价活动在教师们的意义上还没有结束。


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